行动上海市首所特点通俗高中，曹杨中学以“情况素质培养”为特点扶植绿色校园，校内成立了20余个尝试室群，开辟46门特点课程，先生可能在校园表里的一草一木中，进修绿色环保常识，培养情况素质。

　　曹杨中学努力培育先生与“大情况”，即天然情况、社会人文情况和人本身心思情况的协调共生、合资成长，黉舍将生态文化观念与“情况素质培养”特点无机联合，对峙“校园即尝试场”的策画开发观念，充散发掘和使用校园内完全情况因素的教诲功效，构成了集文明陶冶、情况滋补、理论休会和人际互动为一体的特点生态育人场，包罗“仔肩经受”的文明场、“协调共生”的心思场、“知行合一”的尝试场，培育以“情况素质”为要点的焦点价钱观、必备品德和关头才能，进一步晋升先生的仔肩认识、自立才能。

　　在绿色黉舍建立的过程当中，曹杨中学重视“软件实现+硬件”的婚配，既有满意先生生态理论休会的立异尝试室，也有配套特点课程，勉励先生在校园中随时随处展开尝试，攻破正式进修和非正式进修的界线。

　　曹杨中学有个水手艺与环保尝试室，这是一个集生物、化学、物理等多学科于一体的水尝试室群，此中，野生湿地紧靠虬江河，既有尝试功效，也起到河水污染、校园景观的感化；雨水回用尝试室搜集污染修建物楼顶是雨水，并用于灌溉、干净；斑马鱼尝试室可能进一步展开水质毒性尝试……先生们可能在这些尝试室群里进修水手艺与环保根底、斑马鱼、野生湿地、雨水回用等常识，体味水质污染对情况改良感化的同时，晋升情况认识和仔肩感。

　　最近几年来，黉舍已建成相似的尝试室群20余个，联合先生须要，以“室内皮毛联合、尝试功效与糊口功效相联合、跨学科常识与妙技相联合、跨年段进修资本相联合”为规定，水手艺与环保、斑马鱼、绿色动力、云知景象形象等立异尝试室接踵创造，构成了绿色生态的尝试场。黉舍还同步开辟了特点课程及配套读本46门，让先生可能经过书籍进修、尝试视频演示、脱手理论、生验晋升情况素质。

　　氛围、天气、水、动物、动力……这些因素都生涯于校园当中，校园更是先生平常进修最首要的场合，那末若何依靠校园的一景一物、一草一木，扶植“知行合一”的校园“尝试场”？

　　曹杨中学秉承把全部校园扶植成为动物讲授的室外尝试室的思绪，以校园为底本，团体计划、策画和挖掘完全可视、可触、可用的育人元素。在校园绿化的计划和扶植中，重视动物品种的百般性和散布的迷信性，再辅以校园动物舆图、挂牌和动物二维码，让先生可能时候展开动物研讨。校园中扶植了差别品种的节能装配，并装配了数字显现体系，便于先生进修、察看并收集数据。黉舍的新动力路灯可能及时显现路灯上的太阳能板或风力装配的运转道理、发电量、路灯动力储蓄和使动情况。食堂餐厨渣滓处置装配装配了显现屏，可能盘诘相干数据和运转状态。水房中的水表、雨水回用体系，可能可视化揭示回用水量、野生湿地的清水量。先生在校园的进修糊口过程当中，也慢慢晋升了节省动力、庇护情况的认识。

　　曹杨中学勉励师生深度介入进修空间美满的各项事情，经过良性互动，引发师生的自立介入，激活校园尝试场的踊跃效力。

　　“咱们开设了《先生自立办理》系列课程，并区分班级仔肩区，师平生时会介入各种尝试室的办理，也从中堆集更多常识。”曹杨中学西席先容道，师生会配合介入斑马鱼尝试室的办理，包罗干净鱼房、保护举措措施装备、安插策画尝试室等，还成立了斑马鱼数据库，监测记实斑马鱼糊口情况和孵化环境，便于后续系列研讨性问题的展开。

　　经过师生与校园“尝试场”的深切互动，助推了系列名目和课程的开辟，激活了“尝试场”的育人功效。好比，黉舍曾开辟了《点“绿”成“金”——轮回经济学》校本课程，其布景是生物组西席按照微生物无机物渣滓处置体系，开辟黉舍厨余渣滓收受接管使用的名目，先生们对餐厨渣滓停止微生物处置，构成无机泥土，用于校园植被和周边社区植被的栽培，经过对渣滓发生、收受接管半岛体育app官方网站、再使用全进程的回首，让先生不但从生物学角度思虑渣滓收受接管使用题目，还从经济学、社会学的角度思虑资本的轮回使用。

　　最近几年来，黉舍在绿色扶植方面获得了一系列声誉，包罗荣获结合国教科文构造华夏可连续成长教诲名目国度尝试黉舍、拥有国际生态黉舍（绿旗声誉）、华夏可连续成长教诲（ESD）名目立异奖、华夏可连续成长教诲优异功效评比一等奖、华夏可连续成长教诲20年出色团队、天下节省型大众机构树模单元、国度级教诲讲授功效二等奖、上海市绿色黉舍、首批E60青少年碳中庸学院长三角树模黉舍等声誉。

　　曹杨中学在绿色校园扶植中，将连续深入“知行合一”的校园“尝试场”，制造壮大的生态教诲空间，指导先生自动践行、休会和领悟生态文化。